通識
DSE通識 提升答題技巧比貼題更重要
Henry Sir是通識之王，其試堂教學短片的點擊率逾18萬，廣受應屆考生歡迎；他由第一屆通識科教授至今，指出這科主要訓練學生思維技巧，擁有推論能力後，就可把議題推而廣之。「本地一向奉行填鴨式教育，但在職場上，思維能力才最重要，通識科可幫學生訓練這一方面的能力。」有人覺得通識「無得溫」，所以茫無頭緒，Henry Sir認為這種想法是傳統教育帶來的弊病。「主流學生在整個教育制度中，都是接受由上而下的知識傳遞，背誦就有標準答案，但他們忽略別人的5**答案是怎樣做出來。不是死背就行，而是要有理解 ( understanding )。」
1 一輩子讀不完
理論上，通識科能訓練學生的邏輯思維，要求他們回答評卷參考 ( Making scheme ) 以外的答案，高分低分視乎論述能力。「這一科的設計很好，然而，教學過程中仍然要追趕進度，學生只得背誦公式。」但Henry Sir發覺，經過2014年佔領行動後，學生思維變得清晰，對通識科不再只求囫圇吞棗。「現在的學生不止問Why，而是問Why not，所以不易接受標準答案。」
備戰通識科，必先認清目標，而非無的放矢。「究竟你是讀識，還是準備通識科考試？如果只為讀通識，恐怕一輩子都讀不完，因為這一科的資料是所有科目之冠，完全不缺，只怕過多；要是漫無目的讀議題和新聞，是不能預備考試的。」考試目的就是要達標，所以摘星尖子是結果導向，有其溫習策略。「要奪取5**，第一件事就要了解5**的要求。好成績的考生不是比別人有更多時間，而是有他們的想法。」
2 揪出單元「大佬」
Henry Sir解釋，通識科評分準則有既定套路，要求多元化論點及紮實的框架，而且要遵照80╱20商業法則，即80%的結果取決自20%的原因。「整個課程20%的內容，可佔考卷80%分數，這關鍵的20%即是『大概念』，即每個單元的核心概念，如生活素質、可持續發展、法治、政府管治效能、軟實力硬實力、綜合國力及公共衛生風險等。」
要知道每個單元都有「大佬」
( 大概念 )，學生可從過往試題 ( Past Paper )
發現，有些大概念是不斷出題的。「因為『大佬』好用，較易跨單元使用。」相對細眉細眼的小概念，較難在題目上發揮，所以不會納入考卷之中。「要是學生只懂讀周邊內容，並非結果導向，成績自然不理想。」有同學認為通識是「易拉科」，有助提升分數，但埋怨這一科「無得溫」。「本地學生常強調要溫習，卻很少練習試題，因為學生愛背書，要把資料『生啪』，沒有演化成自己的論點，反而怪責老師沒教。」
3 聚焦大路題目
融會貫通是通識科精神，固然讀報有助增加例子，但如能先學如何運用概念，便能事半功倍；以早前特首公佈施政報告為例，如果沒有概念底子，只看這樁新聞是沒有意義的，不過是讀一堆資料。「有概念的話，就會知道施政報告是以政策回應市民訴求，至於長毛為何在議會內大叫，就是因為政府無法回應市民訴求，所以要抗議；加上特首並非普選產生，所以缺乏管治威信。」
很多學生迷信貼題這回事，Henry直言在通識科是不合理的。「每年有幾百個議題，但考試只出四題，難道要背幾百個題目嗎？」2015年考試題目以恆常議題為主，他表示學生應聚焦在「大路」議題，即近三至五年的大事，如裸聊或援交等；而非鉛水事件等「即日鮮」。「本年度考試題目將成為明年的參考資料，如果起用個別事件，下屆的學生就會不明所以，很難練習。」Henry Sir亦指，學生不是娛樂版記者，毋須追求「新」、「爆」、「快」。「『齊昕摑母』可以出題嗎？校內試才可以，要知道考評局是『外表開放，出卷保守』，不會有驚喜的。」
4 集中應付考試難關
基本功弱的學生，要在最後階段奮起直追，策略就要集中在考試當日所有流程。「卷一資料回應題，一定有漫畫、文字或數據，應先鍛鍊解答這些題型的技巧，有時間才溫習概念。根據過往經驗，學生有足夠答題技巧，概念理解不致太離譜，仍可取得4。」Henry Sir解釋，作答時沒有概念或例子不會不合格，但流程出錯或沒有扣題，就會慘敗。「兩份卷是兩個遊戲，卷一就像密室逃脫遊戲，只可用提供的資料解題，考學生的微觀分析，絕對不能把提供以外的資料放進去。」
佔分較重的卷二延伸回應題，則考驗學生的論述能力。「題目只是三揀一，如果溫習時間有限，背誧題目未必有用，是否需要冒這個險？」Henry Sir認為最重要是揀題。「雖然有三個題目，但其中一題『揀唔落』，只可二揀一。要注意並非每題難度都一樣，最好選擇保守的題目。」在2015年的卷二，依次序是「標準工時」一題最淺，「新聞自由與管治」是中等難度，「文化軟實力」則最難。「很多同學看到軟實力，以為可以大談韓流，寫上韓星名字，於是喜孜孜揀這題，但這題才最難。」
5 題型古怪要小心
考試肯定為求分數，最重要是達標求穩，不要「賭大細」，Henry Sir指考獲5**的學生，都是揀最易那一題作答。「選題時，要問自己這一條的題型純熟嗎？如果關鍵字中有些字眼是不確定的，絕不可因為貼中內容而揀。」考評局不是省油的燈，知道學生有貼題習慣，看似簡單的題目但題型古怪，就是請君入甕。「保守題型才可穩中求勝，不要在這一刻才作高危選擇 ( Risky choice )。」
同學亦需要惡補題型練習，最重要是做過往試題。「學生愛做坊間練習，過往試題總放在最後才做，然而考評局精心設計的『伏』，是補習社和出版社做不出來的。」Henry Sir指試卷中的「中伏位」是出卷員花幾天甚至幾星期想出來的，學生練習過往試題時，親身被「跣」過，才知道如何避開陷阱。「補習社與出版社的練習只能仿傚考評局，效果一定沒有過往試題那麼好。」在考評局官方網站，亦可免費下載練習卷 ( Practice Paper ) 和樣本試卷 ( Sample Paper )，「這些都是寶，要多做﹗」
Henry Sir提醒同學，讀報並非背資料，而是於看新聞時應用各種概念，以增加經驗值。「每個時事議題最少可應用一至兩個概念，多做幾次就會記得，同學亦能將所學活用在生活上。」他再次強調，考生要集中火力應付考試當日將發生的問題。「做卷其實不難，最難是不知道考試的要求而已。」
